INNOVATIVE DIDAKTISCHE STRATEGIEN IM DEUTSCHUNTERRICHT: ENTWICKLUNG EINES INTEGRATIVEN MODELLS ZUR FÖRDERUNG DER KOMMUNIKATIVEN KOMPETENZ DURCH KREATIVE UND DIGITALE METHODEN
Keywords:
kommunikative Kompetenz, Fremdsprachendidaktik, integratives Modell, kreative Methoden, Digitalisierung, LernmotivationAbstract
Ziel der vorliegenden wissenschaftlichen Studie ist die Entwicklung und empirische Validierung eines integrativen didaktischen Modells zur Förderung der kommunikativen Kompetenz im Deutschunterricht der Sekundarschule. Die Untersuchung basiert auf einem methodologisch fundierten Mixed-Methods-Ansatz, der qualitative Unterrichtsbeobachtungen, vergleichende Analysen sowie praxisorientierte didaktische Interventionen umfasst. Die Ergebnisse zeigen, dass die systematische Integration kreativer und digitaler Methoden signifikante positive Effekte auf die intrinsische Motivation, die sprachliche Performanz sowie die interaktive Kompetenz der Lernenden hat. Die wissenschaftliche Neuheit besteht in der Konzeption eines integrativen Modells, das kognitive, affektive und soziale Dimensionen des Fremdsprachenerwerbs synergistisch verbindet. Die Studie leistet einen substantiellen Beitrag zur Weiterentwicklung der modernen Fremdsprachendidaktik.
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