INKLYUZIV TA’LIMDA BOLALAR UCHUN TO‘SIQSIZ MUHIT YARATISH VA UNDAGI MUAMMOLARNI BARTARAF ETISH
Keywords:
inklyuziv ta’lim, to‘siqsiz muhit, maxsus ehtiyojli bolalar, moslashtirilgan ta’lim, pedagogik yondashuv, ijtimoiy integratsiya, reabilitatsiya.Abstract
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimida barcha bolalar, jumladan, alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalar uchun to‘siqsiz muhit yaratishning ahamiyati yoritiladi. Jismoniy, pedagogik, axborot va psixologik to‘siqlar tahlil qilinib, ularni bartaraf etishning samarali yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Maqola inklyuziv ta’lim jarayonida pedagog, psixolog, logoped, ota-ona va jamiyat hamkorligining muhimligini asoslab beradi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining «Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risidagi Qonuni». // – Toshkent, 2008.
2. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 15-oktyabrdagi “Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi O‘RQ-641-son Qonuni.
3. Bola huquqlari to‘g‘risida Konvensiya. Xalqaro YuNISEF tashkiloti. – Toshkent, 1992. – 48 b.
4. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentyabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-son Qonuni.
5. Ахмедов, Б. А. (2021). Задачи обеспечения надежности кластерных систем в непрерывной образовательной среде. Eurasian Education Science and Innovation Journal, 1(22), 15-19.
6. Akhmedov, B. A., Shuhkrat, K, (2020). Cluster methods of learning english using information technology. Scientific Progress, 1(2), 40-43.
7. Ziyo.net
