MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA INKLYUZIV TA’LIMNI TASHKIL ETISHDA MAXSUS PEDAGOGLARNI OʻRNI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, maktabgacha ta’lim, maxsus pedagog, defektolog, logoped, alohida ta’lim ehtiyojlari, ijtimoiy moslashuv.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limni samarali tashkil etishda maxsus pedagoglarning (defektolog, logoped, oligofrenopedagog, surdopedagog, tiflopedagog) o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Inklyuziv ta’lim jarayonida maxsus pedagoglarning vazifalari, metodik yondashuvlari hamda bolalarning rivojlanishidagi ijobiy ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limni rivojlantirish borasida olib borilayotgan islohotlar va ularning amaliy ahamiyati ko‘rsatib berilgan.
References
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo'lgan bolalarga ta’lim- tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora - tadbirlari to'g'risidagi qarori -4860 13.10.2020
2. Д.З. Ахметова, З.Г. Нигматов, Т.А. Челнокова, Г.В. Юсупова и др. Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие . - Казань, 2013
3. Буторина, О. Г. Об опыте воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / О. Г. Буторина // Воспитание школьников, 2010
4. Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Современный образовательный стандарт / Т. В. Волосовец, А. М. Казьмин, В. Н. Ярыгин. - М.: Мозаика-Синтез, 2011. - 144 с.
5. D.S.Qaxarova " Inklyuziv ta’lim texnologiyasi" o'quv va metodik qo'llanma 2014-yil
6. Ziyo.net
