МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ
Keywords:
русский язык как иностранный, цифровизация образования, методика преподавания языков, онлайн-обучение, коммуникативная компетенция, педагогические риски.Abstract
Цифровизация образовательного пространства существенно изменила условия преподавания иностранных языков, включая русский язык как иностранный (РКИ). В статье рассматриваются методологические последствия внедрения цифровых технологий в обучение РКИ, а также педагогические риски, возникающие в условиях онлайн- и смешанных форм обучения. Анализируются изменения коммуникативной парадигмы, трансформация роли преподавателя и обучающегося, а также проблема подмены реального коммуникативного взаимодействия его цифровой имитацией. Особое внимание уделяется фрагментации языкового опыта обучающихся и формированию иллюзии языкового прогресса, основанной преимущественно на количественных показателях. В статье обосновывается необходимость критического переосмысления методики преподавания РКИ в цифровую эпоху и разработки гибридных моделей обучения, сочетающих технологические возможности с принципами коммуникативной и социокультурной направленности.
References
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
2. Андреев А. А. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: Юрайт, 2010. 296 с.
3. Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи: из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. М.: Златоуст, 2014. 320 с.
4. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
5. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. 3-е изд., испр. и доп. М.: Академия, 2008. 272 с.
6. Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. М.: Высшая школа, 2001. 304 с.
7. Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам. М.: Глосса-Пресс, 2012. 256 с.
8. Хуторской А. В. Современная дидактика. СПб.: Питер, 2017. 352 с.
9. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. 4-е изд., перераб. М.: Русский язык. Курсы, 2018. 512 с.
