ERTAKLAR TIPOLOGIYASI VA QO‘G‘IRCHOQ TEATRI-HALOLLIK VA VATANPARVARLIK TARBIYASINING KUCHLI VOSITASI
Keywords:
integratsiyalashuv, ertaklar tipologiyasi, qo‘g‘irchoq teatri, halollik, vatanparvarlik, umrboqiy qadriyatlar, mahalla, sog‘lom muhitAbstract
Usbu maqolada o‘zbek va ingliz xalq ertaklari tipologiyasi asosida yosh avlodda halollik, vatanparvarlik, ma’naviy hamda umrboqiy qadriyatlarni shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Xususan, ertaklarning g‘oyaviy-tipologik xususiyatlari, ularning milliy va umuminsoniy qadriyatlar bilan uyg‘unligi hamda qo‘g‘irchoq teatri orqali tarbiyaviy ta’sirni kuchaytirish imkoniyatlari ilmiy asosda yoritilgan. Shuningdek, 2026-yil — “Mahallani rivojlantirish va jamiyatni yuksaltirish yili” doirasida mahalla va ta’lim muassasalari hamkorligida qo‘g‘irchoq teatri faoliyatini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati ochib berilgan.
References
1. 2026-yil Davlat dasturi:“Mahallani rivojlantirish va jamiyatni yuksaltirish yili”
Mavzuni davlat siyosati bilan bog‘lash uchun.
2. “Mahalla to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Qonuni
— Mahallaning tarbiyaviy va ijtimoiy vazifalari.
3 “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun (yangi tahrir)
— Ta’lim va jamiyat hamkorligi, tarbiyaviy ishlarning mazmuni.
4 Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirishga oid davlat konsepsiyalari
— Ta’lim muassasalari va madaniyat markazlari integratsiyasi.
5.O‘zbek xalq ertaklari. (1–3 jild)
Halollik, vatanparvarlik, mehnatsevarlik g‘oyalari aks etgan milliy manba.
6.Safarov O.
O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. — Toshkent.
Ertaklarning ma’naviy-tarbiyaviy mazmuni tahlili.
7. Islomov.I (2025). Hozirgi zamon ta’lim-tarbiya tizimini rivojlantirish;muammo va yechimlar. Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya (Vol. 5, Numbers 10 part 2, pp. 403–406). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17364832
8.Rasulova, M. (2021). Xalq ertaklarining tarbiyaviy ahamiyati. Pedagogika jurnali, 3(2), 45–52.
