BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QUVCHILARINING BILIMLARINI MUSTAHKAMLASH MAQSADIDA EKSKURSIYALARNI TASHKIL ETISH
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, ekskursiya, pedagogik faoliyat, bilimlarni mustahkamlash, o‘quv jarayoni, kuzatuvchanlik, faollik, didaktik tamoyillar, amaliy ko‘nikmalar, o‘quvchilar qiziqishi.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarining bilimlarini mustahkamlashda ekskursiyalarning pedagogik ahamiyati, turlari va ularni samarali tashkil etishning didaktik tamoyillari tahlil qilinadi. Maqolada ekskursiya tushunchasi, uning nazariya va amaliyot bilan bog‘liqligi, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun roli hamda ularning kuzatuvchanlik, mustaqil fikrlash va qiziqishini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
2. Abdullayeva M. Pedagogika nazariyasi. – T.: Fan, 2019.
3.Hasanboyeva O. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2020.
4.Qodirov A. Ta’lim jarayonida ekskursiyalardan foydalanish. – T.: Iqtisodiyot, 2018.
5. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – T.: Fan va texnologiya, 2021.
6. Karimova S. Faol ta’lim metodlari. – T.: Innovatsiya, 2020.
7.Yo‘ldoshev J. Boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish. – T.: Sharq, 2019.
8.Sattorov B. Tarbiya nazariyasi va amaliyoti. – T.: Ma’naviyat, 2018.
9. Axborot texnologiyalari va ta’lim. – T.: Universitet, 2022.
10. Boshlangʻich ta’limda baholash mezonlari bo‘yicha metodik qo‘llanma. – T., 2021.
