MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA TA’LIM SIFATINI MONITORING QILISHDA DIREKTORNING BOSHQARUV STRATEGIYALARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim tashkiloti, direktor, ta’lim sifati, monitoring, boshqaruv strategiyalari, rivojlanish.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim sifatini monitoring qilish jarayonida direktorning boshqaruv strategiyalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ta’lim sifatini baholash mexanizmlari, monitoring tizimining boshqaruv qarorlariga ta’siri hamda uning pedagogik jamoa faoliyati va bolalar rivojlanishiga ta’siri yoritiladi. Ta’lim sifatini monitoring qilish samarali boshqaruv va barqaror rivojlanishni ta’minlovchi muhim omil sifatida asoslab beriladi.
References
1. Abdurahmonov, A. (2021). Ta’lim muassasalarida sifatni boshqarish va monitoring asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya.
2. Yo‘ldoshev, J., Usmonov, S. (2020). Pedagogik menejment va ta’lim sifatini baholash. Toshkent: O‘qituvchi.
3. Karimova, M. (2022). Maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim sifatini ta’minlash mexanizmlari. Toshkent: Innovatsion rivojlanish nashriyoti.
4. Ismoilova, D. (2019). Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishini baholash va monitoring qilish. Toshkent: Fan.
5. Xolmatova, N. (2021). Pedagogik faoliyat samaradorligini tahlil qilish va monitoring. Toshkent: Universitet.
6. Raxmonov, B. (2018). Ta’lim sifatini boshqarishning psixologik asoslari. Toshkent: Ma’naviyat.
7. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. (2023). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim sifati monitoringi bo‘yicha me’yoriy-huquqiy hujjatlar. Toshkent.
