RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA OLIY TA’LIM MUASSASALARI O‘QUV JARAYONI SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING USTUVOR YO‘NALISHLARI
Keywords:
raqamli transformatsiya, oliy ta’lim, o‘quv jarayoni samaradorligi, raqamli pedagogika, ta’limni boshqarish, raqamli kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoni samaradorligini oshirishning ustuvor yo‘nalishlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli pedagogik texnologiyalar, o‘quv jarayonini boshqarishning raqamli mexanizmlari, professor-o‘qituvchilar va talabalar raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Shuningdek, ta’lim mazmunini raqamli iqtisodiyot talablariga moslashtirish hamda axborot-kommunikatsiya infratuzilmasini takomillashtirish yo‘nalishlari asoslab berilgan.
References
1. Altbach, P. G., Reisberg, L., & Rumbley, L. E. (2015). Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution. UNESCO Publishing. 23–32.
2. Ally, M. (2019). Foundations of Educational Technology: Integrating Digital Learning in Higher Education. Routledge. 58–60.
3. Knight, J. (2006). Internationalization of Higher Education: New Directions, New Challenges. International Higher Education, (43), 2–3.
4. OECD. (2020). Education at a Glance 2020: OECD Indicators. OECD Publishing. 41–57.
5. Siemens, G. (2017). Learning Analytics: The Emergence of a Discipline. American Behavioral Scientist, 57(10), 12–17.
6. UNESCO. (2021). Digital Transformation in Education: Policy Guidelines and Best Practices. UNESCO Publishing. 17–33.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2019). Oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. Farmon, 5–7-bandlar. www.lex.uz
