МАЛЕНЬКИЕ ПОЛИГЛОТЫ: КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ-БИЛИНГВУ 3-4 ЛЕТ НАЙТИ СВОЁ МЕСТО В ГРУППЕ?
Keywords:
билингвизм, адаптация, социальное взаимодействие, дошкольная группа, коммуникация.Abstract
Цель. Исследовать специфику социально-психологической адаптации детей-билингвов 3-4 лет в условиях группы сверстников и разработать практические рекомендации для педагогов и родителей. Метод. В основе статьи лежит анализ наблюдений за поведением детей-билингвов в мультикультурной среде детского центра, а также синтез современных педагогических и психологических подходов. Результат. Выявлены ключевые трудности, с которыми сталкиваются дети-билингвы (языковой барьер, культурный шок, застенчивость), и определены эффективные стратегии их преодоления через игровую деятельность, визуальную поддержку и создание инклюзивной атмосферы. Вывод. Успешная адаптация ребёнка-билингва в группе напрямую зависит от грамотной поддержки взрослых, которая должна быть направлена не только на освоение языка, но и на формирование чувства принадлежности и уверенности в себе. Процесс интеграции является двусторонним, требующим усилий как от самого ребёнка, так и от принимающего сообщества.
References
1. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – 5-е изд., испр. – Москва : Лабиринт, 1999. – 352 с.
2. Протасова, Е.Ю. Дети-билингвы в детском саду / Е.Ю. Протасова, В.К. Хлебникова // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 5. – С. 34-48.
3. Цейтлин, С.Н. Язык и ребёнок: Лингвистика детской речи : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С.Н. Цейтлин. – Москва : ВЛАДОС, 2000. – 240 с.
4. McLaughlin, B. Second-language acquisition in childhood : Volume 2. School-age Children / B. McLaughlin. – Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1985. – 309 p.
5. Дети-билингвы: особенности развития [Электронный ресурс] // Портал «Я – Родитель». – URL: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/deti-bilingvy-osobennosti-razvitiya/ (дата обращения: 15.10.2023).
6. Baker, C. Foundations of Bilingual Education and Bilingualism / C. Baker. – 5th ed. – Bristol ; Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2011. – 498 p.
