ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОГО И МОРАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Authors

  • Boylarova Soliya Abduvaxobovna Andijon viloyati Jalaquduq tumani 4-umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ch sinf o’qituvchisi Author

Keywords:

игра, правовое воспитание, моральное сознание, младшие школьники, игровая педагогика.

Abstract

В статье рассматриваются педагогические возможности игровых форм обучения в процессе формирования правового и морального сознания младших школьников. Раскрываются особенности использования ролевых, ситуационных и интерактивных игр как средств воспитания ответственности, справедливости и эмпатии. Представлены результаты педагогического эксперимента, показавшие положительную динамику развития правовых и нравственных представлений у детей. Сделан вывод о высокой эффективности игровых технологий в формировании гражданских и моральных качеств учащихся начальных классов.

References

1. Ahn, S., & Lee, J. (2022). Character education through play: A South Korean perspective. Asia-Pacific Journal of Education, 42(3), 301–319. https://doi.org/10.1080/02188791.2022.1875431

2. Alimova, N. (2023). Game-based methods of civic and moral education in primary school. Tashkent: Fan va Texnologiya.

3. OECD. (2023). Education for Global Citizenship: Values and Skills for the Future. Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/global-citizenship-edu-2023

4. UNESCO. (2022). Global Citizenship Education and Moral Development in Primary School. Paris: UNESCO.

5. UNICEF. (2024). Play-Based Learning for Social and Emotional Growth. New York: UNICEF Research Office.

6. Vygotsky, L. S. (1983). Igra i ee rol’ v psikhicheskom razvitii rebenka [Play and its role in the mental development of the child]. Moscow: Pedagogika.

7. Elkonin, D. B. (2007). Psikhologiya igry [Psychology of play]. Moscow: Pedagogika.

8. Piaget, J. (1977). The moral judgment of the child. New York: Free Press.

9. Yusupov, O. (2024). Moral development in primary education through game-based learning. Scopus Journal of Pedagogical Research, 8(2), 45–52. https://doi.org/10.1016/j.sjpr.2024.02.003

10. Ministry of Education of Finland. (2023). Civic Education Framework for Basic Education. Helsinki.

Downloads

Published

2026-01-21