УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА ТАБАҚАЛАШТИРИЛГАН ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ФАНИНИ ЎҚИТИШНИ ТАШКИЛ ЭТИШ БЎЙИЧА НАЗАРИЙ ЖИҲАТДАН АСОСЛАШ
Keywords:
tabaqalashtirilgan yondashuv; pedagogik model; harakat ko‘nikmalari; o‘quvchilarni guruhlash; individuallashtirilgan ta’lim; baholash mezonlariAbstract
Мазкур мақолада умуmiy o‘rta ta’lim maktablari sharoitida o‘quvchilarning jismoniy tayyorgarlik darajasi, harakat ko‘nikmalarini inobatga olgan holda tabaqalashtirilgan yondashuv asosidagi jismoniy tarbiya jismoniy tarbiya fanini o‘qitishni nazariy jihatdan asoslab berilgan.
Tadqiqotda ilgari o‘tkazilgan ilmiy manbalar, pedagogik tajribalar va konseptual yondashuvlar tizimli tahlil qilinib, tabaqalashtirilgan mashg‘ulotlar samaradorligini oshirishga qaratilgan asosiy metodik yondashuvlar aniqlangan.
Muallif tomonidan o‘quvchilarning jismoniy tarbiya fani o‘qitishni baholash, guruhlash, mashqlarni tabaqalashtirilgan holda tashkil etish va jismoniy tarbiya fanini o‘qitish shakllarini individuallashtirishga oid yondashuvlar chuqur tahlil qilinib, ularning o‘zaro integratsiyasi asosida pedagogik model yaratish zarurati asoslab berilgan.
References
1. Baronovskiy A.N. Teoretiko-metodologicheskie osnovы formirovaniya soderjaniya shkolnogo fizicheskogo vospitaniya: avtoref. dis. … d-ra ped. nauk. – Volgograd, 1998. – 46 s.
2. Cheredova V.P. Osobennosti ucheta psixicheskix svoystv shkolnikov v protsesse fizicheskogo vospitaniya // Teoriya i praktika fizicheskoy kulturы. – 2003. – №9. – S. 35–38.
3. Melnikova Yu.A. Metodika differensirovannogo obucheniya plavaniyu uchaщixsya sredney shkolы. – SPb.: Izd-vo LGU im. A.S. Pushkina, 2012. – 96 s.
4. Volkov Ye.P., Fil S.N., Bliznyuk Yu.V. Neyrodinamika i dvigatelnoe obuchenie: prakticheskoe rukovodstvo. – M.: GEOTAR-Media, 2009. – 112 s.
5. Volcheskiy Ye.I. Individualnыy podxod v fizicheskom vospitanii mladshix shkolnikov: metodika i texnologii. – Yekaterinburg: UrFU, 2018. – 102 s.
