INFORMATIKA FANINI O‘QITISHDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI
Keywords:
informatika ta’limi, interfaol metodlar, ta’lim samaradorligi, algoritmik fikrlash, o‘quvchi faolligi, innovatsion pedagogikaAbstract
Mazkur maqolada informatika fanini o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanishning ta’lim jarayoniga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida interfaol metodlarning o‘quvchilarning bilish faolligi, algoritmik va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, informatika darslarida “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Case-study”, “Loyiha asosida o‘qitish” kabi metodlardan foydalanish o‘quv jarayonining samaradorligini oshirishi asoslab beriladi. Maqola natijalari informatika fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirishda amaliy ahamiyatga ega.
References
1. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2013.
2. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2012.
3. Sayidahmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2011.
4. Muslimov N.A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2014.
5. Xodjayev B.X. Ta’limda interfaol metodlar. – Toshkent: Innovatsiya, 2018.
6. Polat E.S. Interaktivniye texnologii v obrazovanii. – Moskva: Akademiya, 2010.
7. Robins A. Learning Programming and Algorithmic Thinking. – New York: Pearson Education, 2016.
