MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI
Keywords:
AKT, maktabgacha ta’lim, multimediya, interfaol o‘yinlar, mobil ta’lim, nutqni rivojlantirish, raqamli pedagogika, sensor rivojlanish, kreativ tafakkur, rivojlantiruvchi ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishning dolzarbligi, ahamiyati va metodik imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqotda AKT vositalari yordamida bolalarning bilish jarayonini faollashtirish, nutqni rivojlantirish, tafakkur jarayonlarini rag‘batlantirish, tasavvur va ijodkorlikni kengaytirish kabi masalalar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar uchun interfaol o‘yinlar, multimedia resurslari, mobil ilovalar, virtual o‘quv muhiti va raqamli pedagogika vositalarining samarali qo‘llanishi tahlil qilinadi. AKT tarbiyachi faoliyatini yengillashtirishi, kuzatuv va baholash jarayonining avtomatlashtirilishiga imkon yaratishi haqida fikr yuritiladi. Tadqiqot yakunida AKT ning maktabgacha ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni, bolalarning intellektual va ijtimoiy-emotsional rivojlanishiga ta’siri asoslab berilgan.
References
1. Абдуллаев А. Рақамли таълим ва инновацион ёндашувлар. – Тошкент, 2021.
2. Ахмедова М. Мактабгача таълимда мультимедия технологиялари. – Тошкент, 2020.
3. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris, 2018.
4. Plowman L., McPake J. Children’s Interaction with Technology. – London: Routledge, 2013.
5. Edwards S. Digital Play in Early Childhood. – Springer, 2019.
6. Mishra P., Koehler M. Technological Pedagogical Content Knowledge, 2006.
7. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi metodik qo‘llanmalari, 2022.
8. OECD. Early Childhood Education in the Digital Age. – Paris, 2021.
9. Prensky M. Digital Natives: Rethinking Education. – 2010.
10. Турдиева Д. Мактабгача таълимда AKTдан фойдаланиш тажрибаси. – 2022.
