TA‘LIM - TARBIYADA MILLIY O‘ZLIKNI SHAKLLANTIRISHDA XALQ OG‘ZAKI IJODINING INTEGRATIV ROLI
Keywords:
Xalq og‘zaki ijodi, ta’lim-tarbiya, milliy o‘zlik, ma’naviyat, qadriyatlar, ertak, maqol, doston, topishmoq, qo‘shiq, integratsiya, tarbiyaviy ahamiyat.Abstract
Ushbu maqolada xalq og‘zaki ijodining ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni hamda uning milliy o‘zlikni shakllantirishdagi integrativ roli tahlil qilinadi. Xalq og‘zaki ijodi ertak, doston, maqol, topishmoq, qo‘shiq kabi janrlar orqali yosh avlodda vatanparvarlik, axloqiy qadriyatlar, iymon-e’tiqod, ezgulik va mehr-oqibat kabi fazilatlar shakllanishi ilmiy asosda yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda milliy mentalitetni mustahkamlash, o‘z xalqining ma’naviy merosiga hurmat bilan qarash va uni amaliy hayotda qo‘llashda og‘zaki ijod namunalarining ta’sirchan vosita ekanligi ko‘rsatib o‘tiladi.
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida”gi Qarori. – Toshkent, 2023.
3. Jo‘rayev M. O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. – Toshkent: Fan, 2016.
4. Qosimova D. Adabiyotshunoslik va xalq og‘zaki ijodi asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2019.
5. Rasulov Sh. Milliy qadriyatlar va tarbiya jarayoni. – Toshkent: Ma’rifat, 2020.
6. UNESCO. Safeguarding Intangible Cultural Heritage: A Global Report. – Paris, 2022.
7. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Ta’lim tizimida milliy qadriyatlarni rivojlantirish bo‘yicha hisobot.” – Toshkent, 2024.
8. Ergashboyeva N. Bola tarbiyasida xalq ertaklarining o‘rni. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
9. Abdurahmonova M. Pedagogik meros va xalq og‘zaki ijodi. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2021.
10. To‘raqulov H. Milliy o‘zlik va ma’naviy meros. – Buxoro: BuxDU nashriyoti, 2022.
