ILG‘OR TA’LIM TEXNOLOGIYLARI ASOSIDA TALABALARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH
Keywords:
ilg‘or ta’lim texnologiyalari, keys-stadi, CLIL, kasbiy faoliyat, pedagogik mahorat, muammoli o‘qitish, kompetensiya, innovatsiya.Abstract
Maqolada ilg‘or ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayoni tahlil qilingan. Xususan, “keys-stadi” texnologiyasi va CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodlari ta’lim jarayoniga tatbiq etilishi yoritilgan. Ushbu metodlar talabalarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish, muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmasini shakllantirish, ilmiy-tadqiqot yondashuvini chuqurlashtirish va kasbiy kompetensiyalarini oshirishda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. Shuningdek, maqolada muammoli o‘qitishning nazariy asoslari, uning didaktik tamoyillari, o‘quv jarayonidagi samaradorligi hamda bo‘lajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatga yo‘naltirishdagi ahamiyati ilmiy asoslangan. Innovatsion texnologiyalarni qo‘llash orqali talabalar nutqiy, muloqot va kasbiy mahoratini rivojlantirish, ularni zamonaviy mehnat bozoriga raqobatbardosh kadr sifatida tayyorlashning samarali yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.
References
1. Begimkulov U.Sh. Pedagogik ta’lim jarayonlarini axborotlashtirishni tashkil etish va boshqarish nazariyasi va amaliyoti. p.f.d. disser. - T., 2007. 305-b.
2. Himmataliev D.O. Kasbiy faoliyatga tayyorgarlikni diagnostika qilishda pedagogik va texnik bilimlar integratsiyasi: p.f.d. (DSc) diss. avtoref. - T.: 2018. - 70 b.
3. O'rinov U.A. Oliy ta’lim bitiruvchilarini tayyorlashga oid ilmiy - uslubiy ishlar va tadqiqotlar tahlili // Mug'allim hem uzluksiz bilimlendiriu. 2020. №1 82-87 b.
