O‘QUVCHILARNI KOMIL INSON QILIB TARBIYALASHDA BADIIY ADABIYOTNING O‘RNI
Keywords:
badiiy adabiyot, komil inson, tarbiya, ma’naviy-axloqiy qadriyatlar, estetik ta’sir, o‘quvchilar.Abstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarni komil inson qilib tarbiyalash jarayonida badiiy adabiyotning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Badiiy adabiyot yosh avlodda axloqiy-ruhiy kamolot, ma’naviy qadriyatlarni shakllantirish, milliy g‘oya va insonparvarlik tamoyillarini singdirishda muhim tarbiyaviy vosita sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada shuningdek, badiiy asarlarning shaxsiy ong va dunyoqarashni boyitishdagi imkoniyatlari ham ilmiy asosda yoritilgan.
References
1. Abdullayeva Q., Tojiboyeva Sh. Adabiyot ta’limi nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
2. Jo‘rayev T. Adabiyot va ma’naviyat masalalari. – Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2015.
3. Rasulov H. Pedagogika va tarbiya nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
4. Qodirov N. Badiiy adabiyot va tarbiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
5. Sharipova M. Kitobxonlik – ma’naviy kamolot asosi. – Toshkent: Ma’naviyat, 2021.
6. Zunnunov A. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy tarbiyani shakllantirish. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.
7. Alisher Navoiy. Xamsa. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, turli yillarda chop etilgan.
8. Abdulla Qodiriy. O‘tkan kunlar. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2018.
