SHARQ ALLOMALARINING PEDAGOGIK QARASHLARI VA ULARNING ZAMONAVIY TA’LIMDAGI AHAMIYATI
Keywords:
Sharq allomalari, pedagogik qarashlar, zamonaviy ta’lim, komil inson tarbiyasi, ilm-ma’rifat, odob-axloq.Abstract
Ushbu maqolada Sharq allomalarining pedagogik qarashlari hamda ularning zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Forobiy, Ibn Sino, Beruniy, Navoiy va Ahmad Donish kabi mutafakkirlarning ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalari, ilm-ma’rifat va odob-axloq uyg‘unligiga oid qarashlari yoritilgan. Shuningdek, bu qarashlarning bugungi ta’lim tizimidagi o‘rni va ularni qo‘llash imkoniyatlari ko‘rsatib o‘tilgan.
References
1. Forobiy A. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 1993.
2. Ibn Sino A. Donishnoma. – Toshkent: Fan, 1980.
3. Beruniy A. Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar. – Toshkent: Fan, 1975.
4. Yusuf Xos Hojib. Qutadg‘u bilig. – Toshkent: Yozuvchi, 1989.
5. Navoiy A. Mahbub ul-qulub. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 1983.
6. Jaloliddin Rumiy. Masnaviy. – Toshkent: Adabiyot va san’at, 2001.
7. Ahmad Yassaviy. Hikmatlar. – Toshkent: Cho‘lpon, 1991.
8. Ochilov M. Pedagogika tarixi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti, 2010.
9. Qodirov A., Hasanov B. Sharq mutafakkirlari merosida tarbiya masalalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
10. Yo‘ldoshev J.G‘. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005.
11. Jalolov J., Axmedov M. Sharq allomalari va ta’lim-tarbiya masalalari. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2018.
