UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA KIMYO FANINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASHNING SAMARADORLIGI
Keywords:
kimyo ta’limi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, innovatsiya, motivatsiya, ta’lim samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida kimyo fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Kimyo ta’limi jarayonida interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va innovatsion yondashuvlardan foydalanish o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodkorlik, nazariy bilimlarni amaliyotga qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirishi ta’kidlanadi. Shuningdek, zamonaviy pedagogik texnologiyalar yordamida kimyo fanini o‘qitishda ta’lim samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishi va motivatsiyasini kuchaytirish yo‘llari tahlil qilinadi.
References
1. Abduqodirov, A.A. (2018). Pedagogik texnologiyalar va ularni ta’lim jarayoniga tadbiq etish. Toshkent: Fan va texnologiya.
2. Jo‘rayev, M., & Xudoyberdiyeva, N. (2019). Kimyo ta’limida zamonaviy metodlar. Toshkent: O‘qituvchi.
3. Xolmatova, Z. (2020). “Kimyo fanini o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni”. Ta’lim va innovatsiya, №2, 45–52.
4. Axmedov, S. (2021). Interfaol metodlar asosida kimyo darslarini tashkil etish. Samarqand: SamDU nashriyoti.
5. Karimova, D. (2017). Umumta’lim maktablarida STEAM yondashuvini qo‘llashning nazariy asoslari. Toshkent: TDPU.
6. Ziyayev, O. (2022). “Kimyo fanida innovatsion ta’lim texnologiyalari: imkoniyat va muammolar”. Pedagogika va psixologiya jurnali, №4, 66–73.
7. Jonbekova, M. (2020). Virtual laboratoriyalar orqali kimyo fanini o‘qitish samaradorligi. Toshkent: Innovatsion ta’lim markazi.
