IQTISOD VA MOLIYA FANLARINI O‘QITISHDA TALABALAR UCHUN AMALIY MASHG‘ULOTLARNING SAMARADORLIGI
Keywords:
iqtisodiy ta’lim, moliya fanlari, amaliy mashg‘ulotlar, interfaol metodlar, keys-stadi, biznes-o‘yinlar, raqamli resurslar, tahliliy fikrlash, innovatsion yondashuv.Abstract
Mazkur maqolada iqtisod va moliya fanlarini o‘qitishda talabalar uchun amaliy mashg‘ulotlarning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Talabalar nazariy bilimlarni real hayotiy misollar, iqtisodiy vaziyatlar va amaliy topshiriqlar orqali mustahkamlashlari, mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishlari ta’kidlanadi. Shuningdek, ta’lim jarayonida interfaol metodlar, keys-stadi, treninglar, biznes-o‘yinlar va raqamli resurslardan foydalanishning afzalliklari yoritiladi. Tadqiqot natijalarida amaliy mashg‘ulotlarning talabalarda tahliliy fikrlash, jamoada ishlash, iqtisodiy muammolarga ijodiy yondashish va raqobatbardoshlikni shakllantirishdagi roli ilmiy asosda ko‘rsatib beriladi.
References
1. Abdurahmonov Q.X. Iqtisodiyot nazariyasi. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2021.
2. Muhammadiev Sh. Moliya va kredit asoslari. – Toshkent: “Iqtisodiyot”, 2020.
3. Begimov M. Practical Approaches in Teaching Finance. – London: Routledge, 2021.
4. UNESCO. Practical Skills Development in Economic Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2021.
5. Kolb, D. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – London: Pearson Education, 2015.
6.Karimov U. Moliyaviy menejment. – Toshkent: “Universitet”, 2019.
7.Smith J., Brown P. Principles of Finance and Economics. – New York: McGraw-Hill, 2020.
