ОБЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА В ЭТИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ ХХ ВЕКА АБДУРАХМАНА ТАШКАНДИ И АБДУЛЛЫ АВЛОНИ

Authors

  • Хайруллоев Сайдулло Нарзуллоевич Заместитель начальника отдела сокращения бедности и содействия занятости населения Учтепинского района Author
  • Аброрхон Асатуллоев Асатуллоевич Гулистанский государственный педагогический институт, Декан педагогического факультета, Философия доктора (DSc), доцент https://orcid.org/0000-0003-4081-8715 E-mail: abshah.uz1992@gmail.com Author

Keywords:

Тело, душа, хорошие и плохие качества, моральные качества, «Меъёр уль-Ахлак», «Туркий гулистан ёхуд ахлок», альтернативные добродетели, сиротол мустаким (правильный путь).

Abstract

Мы знаем, что каждое общество воспитывает того человека, которого считает нужным. И исходя из собственных факторов и тенденций развития, она предъявляет к ней религиозно-нравственные, профессионально-правовые и ряд других требований. Из работ Абдурахмона Ташкандия и Абдуллы Авлония мы видим, что моральные нормы, необходимые для формирования нравственных качеств при воспитании молодого поколения, находятся в систематизированном виде.

References

1. Абдулла Авлони. Туркий гулистан йохуд ахлок. Т.: 2004. –С. 96

2. معیار الاخلاق. غلام حسن آرفجانوف متبعی. تاشکند،۱۹۱۲ –عبدالرحمان سیاح تاشکندی (Абдурахман Сайёх Ташканди-Меъяр ул-Ахлак. Типография Гулама Хасана Оруфджанова. Ташкент, 1912 г.) – С. 170.

3. Asatulloev, А., & Sayyoh, A. (2022). SOCIO-ETHICAL VIEWS OF ABDURAHMON TASHKENDI AND THE CONTENT OF THE WORK ON ‘MEYOR UL-AHL” (AXLOQ ME’YORLARI). European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 2(10), 218-224.

4. TASHKANDI, A. THE role of al-islah magazine in the socio-ethical views of. Xotin-qizlаrni tаzyiq vа zo‘rаvonlikdаn himoya qilishning mа’nаviy-huquqiy аsoslаri, 179.

5. Abrorxon Asatulloyevich Asatulloyev (2021). ABDURAHMON SAYYOH TOSHKANDIYNING AL-ISLOH JURNALIDA ILGARI SURGAN AXLOQIY FIKRLARI (“ME’YOR UL-AXLOQ” (AXLOQ ME’YORLARI) ASARI TASNIFIDA). Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1 (2), 138-146.

Downloads

Published

2025-12-10