ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI DIZARTRIYA NUTQ KAMCHILIGIGA EGA BO’LGAN BOLALAR DIQQATINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
dizartriya; nutq kamchiligi; maktabgacha yoshdagi bolalar; diqqatni rivojlantirish; zamonaviy texnologiyalar; kompyuterlashtirilgan kognitiv trening; serious games; mobil ilovalar; logopedik ish; telepraktika.Abstract
Mazkur maqola maktabgacha yoshdagi dizartriya nutq kamchiligiga ega bolalarning diqqatini rivojlantirishda zamonaviy texnologiyalarni qoʻllash masalasiga bagʻishlangan. Adabiyotlar sharhi asosida kompyuterlashtirilgan kognitiv trening (CCT), serious games, mobil ilovalar va telepraktika vositalarining diqqat va nutq rivojlanishiga taʼsiri ilmiy jihatdan tahlil qilindi. Shuningdek, maqolada dizartriya tashxisi qoʻyilgan maktabgacha yoshdagi bolalarda diqqatni rivojlantirish boʻyicha tavsiya etilgan tajriba dizayni taqdim etilgan. Natijalar zamonaviy texnologiyalarni logopedik ish jarayoniga integratsiya qilish orqali bolalarning diqqatini barqarorlashtirish va nutq samaradorligini oshirish imkoniyatlarini koʻrsatadi.
References
1. To‘xtayeva M. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish metodlari. – Toshkent, 2022.
2. Лопатина Л.В. Логопедические технологии при дизартрии. – Москва, 2021.
3. Yusupova N. “Logopediyada zamonaviy texnologiyalar”. O‘zbekiston logopediya jurnali, 2023.
4. World Health Organization. Childhood speech and language disorders. Geneva, 2022.
5. Westwood SJ, et al. (2023). Computerized cognitive training in attention-deficit: A meta-analysis.
6. Shahmoradi L., et al. (2022). Serious games in attention rehabilitation: A systematic review.
7. Kim Y., et al. (2024). Smartphone-Based Speech Therapy for Poststroke Dysarthria.
