MAKTABDA MA’NAVIY-MA’RIFIY ISHLAR SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK YONDASHUVLARI
Keywords:
ma’naviy-ma’rifiy ishlar, zamonaviy pedagogika, innovatsion metodlar, qadriyatlar, samaradorlik.Abstract
Ushbu maqolada maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirishning zamonaviy pedagogik yondashuvlari yoritilgan. O‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish, innovatsion metodlardan foydalanish, tarbiyaviy jarayonga raqamli texnologiyalarni joriy etish masalalari ilmiy asosda tahlil qilingan. Shuningdek, pedagoglarning ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etishdagi faoliyati samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M. Mirziyoyevning ma’naviy-ma’rifiy sohadagi nutq va ma’ruzalar to‘plami. (2017–2024). Toshkent.
2. Yo‘ldoshev, J. G., & Hasanboeva, O. (2018). Pedagogika. Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati.
3. Ochilov, M. (2020). Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirishda zamonaviy yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Qodirova, N. (2021). Maktab ta’limida ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish va ularning ijtimoiy ahamiyati. Ta’lim taraqqiyoti jurnali, 2(4), 55–63.
5. Hasanov, B. (2019). O‘quvchilarda ma’naviy qadriyatlarni shakllantirishning pedagogik asoslari. Toshkent: Noshir.
6. Ergasheva, D. (2022). Maktabda tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda innovatsion metodlardan foydalanish. Pedagogik izlanishlar, 5(3), 77–85.
7. G‘ulomova, Z. (2020). Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Innovatsiya Ziyo.
8. Rasulov, M. (2021). O‘quvchilarda ma’naviy ong va ma’rifiy dunyoqarashni shakllantirish omillari. Pedagogika va psixologiya jurnali, 1(2), 102–109.
9. UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development and Global Citizenship. Paris: UNESCO Publishing.
