MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA DIQQAT VA XOTIRANI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
o‘qituvchi nutqi, pedagogik kommunikatsiya, muloqot madaniyati, emotsional ta’sir, o‘quvchi motivatsiyasi, pedagogik psixologiya.Abstract
Mazkur maqolada o‘qituvchi nutqining o‘quvchi shaxsining shakllanishiga, uning motivatsiyasi va o‘quv faoliyatiga ko‘rsatadigan ta’siri tahlil qilinadi. Pedagogik kommunikatsiya jarayonida o‘qituvchi nutqi faqat bilim uzatish vositasi emas, balki psixologik ta’sir ko‘rsatish, emotsional aloqani mustahkamlash va ijtimoiy madaniyatni singdirish omili sifatida namoyon bo‘lishi yoritilgan. Maqolada shuningdek, zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchining kommunikativ kompetensiyasi va nutq madaniyatini oshirish bo‘yicha metodik tavsiyalar keltiriladi.
References
1. Gulomova D.T. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari jamiyati nashriyoti, 2019.
2. Sharipov Sh. Nutq madaniyati va pedagogik muloqot. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
3. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1991.
4. Leontyev A.N. Faoliyat, ong va shaxs. – Moskva: Nauka, 1975.
5. G‘ofurov M. O‘qituvchining nutq madaniyati: nazariya va amaliyot. – Toshkent: TDPU, 2021.
6. Karimova V.M. Pedagogik muloqot psixologiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2020.
7. Hasanboyeva O. Ta’lim jarayonida shaxslararo muloqotning o‘rni. – Toshkent: Iqtisodiyot va ta’lim jurnali, 2022.
